近日，在上海电影艺术职业学院举办的“为时代立心·为青年铸魂——大思政课数智化实践育人成果展示会”上，一项聚焦大学生心理健康的创新成果备受瞩目——由数字学院游戏艺术设计专业师生自主研发的上海市民办高校首个原创心理疗愈独立游戏《喵星奇遇》正式发布。该项目不仅是“数智+心理+思政”融合育人模式的一次重要突破，更展现了高校在心理健康教育领域的主动探索与人文关怀。
大学生心理健康已成为全社会关注的重要议题。学业压力、情感困扰、就业焦虑、人际交往等多重挑战，交织成当代青年成长过程中不可忽视的心理负荷。在此背景下，上海电影艺术职业学院数字学院教师团队决定开发一款真正贴近学生心理需求的数字交互产品。
图1 《喵星奇遇》心理疗愈独立游戏界面
为确保游戏设计的科学性与针对性，项目组开展了覆盖30余所高校的广泛调研，收集有效样本超过九千份，不仅包含上海民办院校，且延伸至部分公办高校及外地院校。这一大规模调研不仅为项目提供了扎实的数据基础，也真实反映了大学生对心理支持类数字产品的期待与偏好，为《喵星奇遇》的创作指明了方向。
图2 数字学院教师丁弋洵介绍《喵星奇遇》心理疗愈独立游戏
项目团队最终确定以“动物疗愈”为核心主题。科学研究表明，动物对人类心理健康具有独特的安抚与陪伴作用。游戏中，玩家将扮演一只从喵星来到地球的小猫，以“猫咪视角”探索校园，通过嗅觉追踪收集记忆碎片，逐步解锁主线剧情，在轻松互动中实现情绪舒缓与自我认知。
图3 《喵星奇遇》心理疗愈独立游戏实机展示
图4 《喵星奇遇》心理疗愈独立游戏实机展示
游戏美术采用清新柔和的绿色系为主调，营造出自然、宁静、充满生机的视觉氛围，引导玩家进入放松状态。猫咪形象经过数字卡通化处理，圆润可爱、姿态Q萌，进一步增强情感联结与沉浸体验。将上海红色文化与海派文化自然融入游戏场景与叙事主线，引导学生在互动体验中舒缓情绪、认知城市文化脉络，实现红色育人与心理育人的有机融合。
图5 《喵星奇遇》心理疗愈独立游戏宣发概念图
图6 《喵星奇遇》心理疗愈独立游戏宣发概念图
《喵星奇遇》独立游戏的开发，构建起“游戏即课堂、体验即学习”的育人模式。贯穿从调研、设计、开发到反馈的全过程，形成了一套可延续、可拓展的课程思政育人路径，让学生在参与设计中不仅获得心理支持，更增强文化认同与价值引领，体现数字时代思政教育的创新实践。
图7 心理疗愈独立游戏开发项目推进会
图8 心理疗愈独立游戏开发项目专家研讨会
同时，数字学院教师团队带来《数字化绘本创作》课程思政示范项目，课程引入真实项目——以“中国梦、美丽中国、海派文化等创作题材为教学载体。以学生运用数字化创作手段完成一本讲好中国故事的原创科普绘本为目标，将大国自信、中华文脉、建党精神等润物细无声地融入育人过程，培养学生的正确艺术观和创作观。培养能向世界讲好中国故事的创作、制作、运作“三作”型绘本创作数字工匠式人才。
图9 数字学院党支部书记高月娇介绍《数字化绘本创作》课程
《数字化绘本创作》作为国家级在线精品课程，采用线上与线下深度融合的混合式教学模式开展教学。课程团队还自主研发了具有高度拟人化交互能力的虚拟数字人“沐夏”，在教学中担任AI智能助教角色，能够实现24小时在线答疑与学习陪伴，为学生提供个性化、全天候的学习支持服务。
图10 《数字化绘本创作》课程创作过程及成果
在教育数字化转型不断深化的时代背景下，上海电影艺术职业学院数字学院将持续紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本命题，进一步推动数智技术创新与艺术院校专业特色相融合，突破传统思政教育“平面化”的局限，着力构建“立体化、沉浸式”育人新生态。这已成为当前艺术类高校推进思政建设的关键课题与核心方向。
文字撰写：丁弋询
图片供稿人：高月娇
版面排版：朱俊