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喜报!首届“杉达杯”民办高校与职业院校产教融合创新创意大赛(全国邀请赛)上海电影艺术职业学院数字学院斩获佳绩

发布者:数字学院发布时间:2026-02-04浏览次数:10

  近日,由上海市教育委员会、上海市经济和信息化委员会联合主办,上海杉达学院等单位承办的首届民办高校和职业院校产教融合创新创意大赛(全国邀请赛)获奖名单正式公布。上海电影艺术职业学院数字学院师生喜获特等奖1项、一等奖2项、二等奖5项,同时我校荣获大赛特别贡献奖,获奖师生信息如下:

1:学院获奖名单

大赛以“互通互融 创想创智”为主题,旨在深化产教融合,推动教育链、人才链与产业链、创新链、有机衔接,促进高素质技术技能型人才培养。通过“行业命题、高校揭榜、师生解题、融合创新”的模式,以企业真实需求为导向,大赛聚焦人工智能、数字化转型、文化创意三大赛道,吸引了全国百余家企业的积极命题和百余所院校的热情参与。

在赛事启动揭榜阶段,我校高度重视,学院积极宣传动员,依托数字学院AIGC数字艺术研创中心的赛证一体化项目制教学体系从赛事主题和赛道类型分析精心组队,组织近六十多名学生,组成二十支参赛小组报名参赛。揭榜命题包括:上海美术电影制片厂有限公司AI水墨动画镜头测试、上海动漫行业协会长三角非遗AI创作、上海环球ACG产业基地AI文创IP设计、上海连环画中心AI数字活化项目、上海点睛信息科技有限公司游戏AI美术设计项目。

指导教师带领参赛选手,在一个多月的备赛创作期间,深入解读赛题方向与产业需求和技术突破壁垒,基于命题展开多轮研讨与方案迭代,将专业理论、设计思维,将AIGC技术结合数字绘画艺术创作与项目文化内涵相融合,逐步形成兼具创新性与落地性的作品方案。 经过大赛激烈的角逐,学院三个小组最终成功入围全国总决赛。在决赛准备阶段,团队针对现场展示与答辩环节进行了反复演练,进一步优化内容逻辑、视觉呈现与表达效果,全面提升团队协作成效和项目竞争力。最终,学院学子凭借扎实的创意成果、清晰的阐述逻辑和出色的团队协作,在三十余支决赛队伍中脱颖而出,荣获佳绩。

指导老师张振晖-24动漫设计班、23高本影动1班学生 腾缘缘、齐傲雪、庄贝琦的水墨动画镜头测试作品荣获特等奖

获奖作品-水墨动画镜头测试

4 指导老师查筱菲-23高本影动班、24动漫设计班学生 王禹心、腾缘缘、齐傲雪、

庄贝琦的画说《中共一大》海派连环画数字活化项目作品荣获一等奖

5 获奖作品-画说《中共一大》海派连环画数字活化项目

指导老师包文君-25中高动漫班学生刘逸芸、邢少冉、宋文玥的上海特色村镇“IP形象设计作品”荣获一等奖

获奖作品-上海特色村镇“IP形象设计作品”

以上成绩充分体现了我校在数字创意领域产教融合的育人成效与师生团队的创新实力。数字学院的学子们在本次“杉达杯”大赛中取得优异成绩,充分展现了学校近年来深化产教融合、强化实践育人机制、高技能复合型人才培养与产业服务方面的丰硕成果。通过与企业真实需求对接,学生们不仅将课堂所学转化为解决实际问题的能力,更在跨学科协作中锤炼了创新思维与技术应用水平。

125日,在静安区“800秀”创意产业园区首届“杉达杯”产教融合创新创意大赛颁奖大会上,上海市副市长、上海中华职业教育社主任解冬,市政府副秘书长周亚明,中共上海市委统战部常务副部长、市政府侨办主任王霄汉,中共静安区委书记钟晓咏等领导共同出席活动。

市领导出席颁奖现场

解冬副市长并发表讲话。讲话中强调,面对新一轮科技革命与产业变革带来的机遇与挑战,要以今年上海承办世界技能大赛为契机,进一步推动职业教育在服务产业发展、深化协同育人、弘扬工匠精神三方面持续突破。要持续加强校企合作、推动教育与产业深度融合,为上海高质量发展培养更多高素质技术技能人才。

上海市副市长解冬讲话

10 学院学生代表腾缘缘获奖现场

特等奖作品创作小组代表滕缘缘接受上海教育频道的采访,面对镜头她有感而发说道:“这次获奖首先感谢学院和指导老师和学院工作室对我们的悉心培养,比赛的过程使我们专业上尤其创作思维上学到很多,收获很多经验,实际项目主导的产教融合方式让我们更加直面了解到行业真正的需求和自己未来进取的方向更加清晰。”指导教师同时也是上海市高等职业教育技能大师工作室主持人张振晖老师表示:“我本人也是来自企业一线岗位,对此次大赛由企业出题模式非常认同,用实际命题使学生正真实现学以致用的效果,有很积极的作用,这正是岗课赛证一体化的具象体现,学生经过这样的历练,能更好地适应产业新技术的发展变化,学校也能根据行业评价来及时调整教学策略。”

图11-12 获奖学生代表腾缘缘与指导教师张振晖的合影并接受媒体采访

此次数字学院参赛团队在文化创意赛道上表现突出,作品兼具创新性与实践价值,反映出学院积极响应“十五五”期间职业教育的育人要求,在高技能复合型人才培养方面的扎实成效。师生共同以团队形式完成项目攻关,体现了优秀的协作精神与综合素质,进一步验证了学院“以赛促学、以赛促教”育人模式的有效性。



文字撰写:张振晖

图片供稿人:滕缘缘

版面排版:朱俊