为推动高水平专业群建设迈向高质量发展，响应中央关于新时代职业教育改革的指导意见，本专业始终秉承培养复合型创新人才的教育理念。面对未来产业变革和技术发展带来的挑战，学院以提升学生跨学科知识应用与创新实践能力为目标，注重将理论与实践相结合，不断优化教学模式。
2025年6月6日，由专业教师舒星博、但堂寅带领的22级摄影摄像技术高本专业的《剧情片工作坊（手机模块）》课程顺利结课，标志着摄影摄像技术专业在新型影像创作领域的教学创新与实践取得了阶段性成果。
《剧情片工作坊（手机摄影）》作为专业核心实践课程，共64学时，以“手机即摄影机”为理念，构建“技术+艺术+叙事”三位一体的教学体系。课程内容涵盖：手机摄影技术，剧情创作，行业规范等内容，采用“课堂讲授+分组创作+片场实训”模式，结合经典短片案例分析与实地拍摄，让学生在实践中掌握从剧本到成片的全流程创作能力。
图1 高本贯通学生剧组招募海报
《剧情片工作坊（手机摄影）》作为摄影摄像技术高本贯通班的特色课程，打破 “设备限制创作” 的传统认知，让学生在轻量化拍摄中掌握影视创作核心逻辑，适应短视频、微短剧、新媒体内容等新兴领域的人才需求，为影视行业输送“小设备创作”专精人才。
课程设置以金鸡手机摄影赛道为教学目标，金鸡手机摄影赛道是中国金鸡百花电影节推出的专项竞赛单元，旨在鼓励创作者用手机拍摄高质量影像作品，挖掘“小设备”的创作潜力。该赛道聚焦剧情短片、纪录片等类别，为新兴创作者提供展示平台，推动手机摄影艺术与技术的创新发展。
图2 华为金鸡手机摄影赛道海报
在本次课程过程中，同学们展现出了高度的热情，积极投身到创作当中。学生吴周渔小组首次针对华为mate70pro+这一行业顶尖设备进行实战测试使用，从认真创作剧本，到测试手机性能参数，到结合设备特性进行创作，小组同学们都展现出了高的的热情。22摄影摄像技术高本贯通班学生徐豪小组使用vivox200手机创作出了符合当下社会热点主题的作品。
在课程进行中，舒星博、但堂寅老师和学生团队充分讨论准备了拍摄方案和教学计划，确保学生能够充分了解拍摄目的、内容和要求。老师们鼓励大家大胆创新，尝试不同的拍摄手法和表现形式。同时，舒星博、但堂寅老师还注重培养学生的团队合作精神，组织学生进行团队讨论、分工协作，使每个学生都能在团队中发挥自己的优势和特长。通过这次拍摄经历，学生们不仅收获了珍贵的影像素材，更在实践中深刻领悟了剧情片创作的魅力和意义，为今后的专业发展积累了宝贵的经验。
图3 手机测试报告（学生作业）
图4 学生手机摄影创作现场
这次《剧情片工作坊（手机摄影）》的课程设置，是学院对未来影像前沿的一次积极尝试。未来，专业将持续推动“小设备大创意”的教学革新，为培养适应新媒体时代的复合型影像人才奠定坚实基础。做到了“在赛中学，在学中赛”无论是赛训结合的创新模式，还是技术赋能的艺术实践，皆彰显了学院“立足前沿、深耕教育”的坚定信念。
同时，学院将以《剧情片工作坊（手机摄影）》课程为契机，不断丰富专业内涵，为培养更多适应时代需求的新兴摄影人才奠定坚实基础。未来，影视科创学院摄影摄像技术专业将继续深化行业新兴领域的教学改革与创新，进一步优化《剧情片工作坊（手机摄影）》课程内容与教学方法，力将本课程打造为全校通识平台课程，并配套数智化图谱。同时加强与行业的紧密合作，引入更多实际项目与案例，为学生提供更广阔的实践平台与发展空间。