以 AI为笔，叙写文化根脉；以课堂为土壤，孵化数字创意。在第二十届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛（3C大赛）上海赛区的角逐中，影视多媒体技术专业大一学生周珈羽、李昕原创作的 AIGC短片《光影始祖》，荣获文化遗产类三等奖。该作品脱胎于卜华薇老师开设的《人工智能与数字创意》课程，是一堂课内完成的全 AIGC技术创作实践成果。
图1 获奖证书
本次中国好创意暨全国数字艺术设计大赛为教育部高教学会学科竞赛排行榜入库赛项，赛事汇聚全国各地众多高校的数字艺术创作作品，覆盖多元创作赛道，检验青年创作者艺术创意与数字技术融合的综合能力。《光影始祖》归属文化遗产赛道，整部短片全部依托 AIGC技术完成影像生成、画面演绎，青年创作者立足文化遗产主题，借由人工智能数字创作手段，对传统文化进行数字化转译，用全新视听语言挖掘传统文化的时代魅力，实现古老文化内核与前沿数字技术的跨时空对话。
作品源自大一课堂教学实践，在《人工智能与数字创意》课程教学过程中，卜华薇老师引导同学们探索 AIGC工具在影像叙事、文化题材创作当中的落地路径，鼓励大一学生跳出传统创作框架，把课程所学转化为完整短片作品。两位同学立足课堂所学，完成从选题构思、脚本策划，到全流程 AI影像生成、剪辑合成的完整创作链路，在课内实践当中打磨创意，最终将课程作业打磨成可参与省级赛事的参赛作品，在与各院校选手同台竞技中取得佳绩。
图2 作品截图
近年来，影视科创学院影视多媒体技术专业持续推进艺科融合教学改革，将 AIGC、数字创意等行业前沿技术深度融入课程体系，把真实赛事项目引入日常课堂，推动 “课程学习 实践创作 竞赛检验” 一体化育人模式落地。专业立足高职人才培养定位，引导低年级学生尽早接触前沿数字创作工具，鼓励学生用新技术讲述传统文化故事，在实践当中锤炼创意思维与技术实操能力，培养兼具人文素养、艺术审美与数字技术能力的复合型影视创作人才。
未来，学院将继续深耕 “艺术 +科技” 的教学方向，持续打通课堂教学与创作实践的通道，为同学们搭建更多展示创意、历练本领的平台，让更多青年创意，借助数字技术焕发时代光彩。
文字撰稿人:卜华薇
图片来源: 周珈羽、李昕原
版面排版：卜华薇