1月24日——2月24日，上海电影艺术职业学院演艺学院戏剧影视表演专业教师施晓卿、张园园，带领刘思余、王东润、刘樂、杨顺圣、俞智钧5名2025级学生，奔赴河北廊坊“只有红楼梦·戏剧幻城”，开启了为期一个月的产教融合实践教学之旅。从课堂到剧场，从学生到演员，这群大一新生在王潮歌导演的沉浸式戏剧《第三十五中学》中，完成了一次关于职业认知与自我成长的深度淬炼。
图1 “只有红楼梦·戏剧幻城”演员实践合照
产教融合，搭建从课堂到职场的桥梁
此次实践是学院深化“产教融合、协同育人”的生动落地。此前，幻城团队走进演艺学院，围绕表演人才培养、行业趋势进行深入交流，将其创作理念与演员标准带入课堂，为学院课程设置提供一线行业参照。随后的专场面试中，我校学生凭借扎实功底与即兴表现获导演组高度认可，这场选拔也成为了学生直面职业市场的“实战课堂”。
图2 只有红楼梦戏剧幻城演员选拔
深挖角色，让表演扎根时代与内心
在《第三十五中学》这部以1987年校园为背景的作品中，学生们深刻体会到：好表演源于真听、真看、真感受。饰演赵晓娟、杨炎炎、胡志国等角色时，他们跳出台词表层，通过撰写人物小传、梳理角色逻辑，让角色真正“立”在内心、扎根时代。这份对角色深度的追求，正是专业表演人才培养的核心所在。
图3 剧照
即兴与坚守，沉浸式表演的双重修炼
与传统镜框舞台不同，沉浸式演出要求演员与观众近身互动。开演前的10分钟互动环节，考验着学生们的即兴应变能力。面对观众不配合、话题跑偏等突发状况，他们从最初的依赖前辈带领，到后来能够以角色身份从容应对，较好地掌握了“即兴不随意、坚守不僵化”的表演分寸。这份临场应变能力的提升，正是学院注重实践教学的有力印证。
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职场初体验，树立职业演员的责任担当
一个月里，学生们见证了职业演员对表演的极致打磨，也经历了一天六场的高强度演出。没有课堂上教师地手把手指导，一切需主动梳理、快速执行。他们褪去娇气，懂得团队协作，更明白兼顾身心健康、保持良好状态，是对表演职业的基本敬畏。这些宝贵经历，让“职业意识”从概念变为切身体悟。回到课堂，他们将带着实践收获，夯实基础、打磨角色、锻炼应变，以职业演员的标准要求自己。
道阻且长，行则将至“只有红楼梦·戏剧幻城”之行，是2025级表演新生的第一堂职业课，更是校企合作搭建的优质成长平台。它让学生们触摸到表演职业的真实模样——表演从来不是口中的热爱，而是日复一日的坚持、精益求精的打磨，和藏在细节里的专业。这段经历，将成为他们表演道路上的成长养分与前行力量。未来，他们将继续在课堂与实践中精进成长，让每一个塑造的角色鲜活、真实、有温度，不负热爱，不负韶华。
