2024年是贯彻落实党的二十大精神的重要一年，是上海市实施教育“十四五”规划、学校落实“十四五”规划的攻坚之年，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持深入学习贯彻落实党的二十大精神、落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《关于全面深化高等教育综合改革服务促进高质量发展的意见》、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记考察上海重要讲话精神等，全面深化学校综合改革，以艺科融合与产教融合“双融”创新发展为重点，主动服务国家需求与上海经济社会发展，提升社会服务能级，为切实提升学校办学能力，建设教育强国、推进中国式现代化建设培养高素质技术技能人才，贡献艺术职业院校的力量。

一、 全面落实立德树人根本任务

1.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。健全“大思政课”工作，用好“四个汲取”，探索思政小课堂融入社会大课堂，用好艺术教学中的鲜活案例，构筑具有上电特色的“大思政课”育人格局。打造以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程群，发挥课堂主渠道育人，用科学理论武装青年。推进大思政课红色文化数字资源库建设联盟发展，有效实现红色优质数字资源共享。与东华和中医大马院合作共建，聚焦中央与师生要求，突出特色，坚持成果导向，全面深化交流、细化合作，增强“大思政课”建设合力。全面推进思政课教师集体大备课、教学大比武、教师大培训。开展新一轮思政教师进专业系列活动，将思政课融入专业课。深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，将铸牢中华民族共同体意识全面融入教育教学过程。在艺术创作中融入红色资源，与国歌展示共建共享用好沉浸式“红色演艺新空间”，打造《苏州河》舞蹈诗剧，原创改编音乐剧《国之当歌》，影像中国系列及微光物语系列作品等，建设好新时代大思政课程体系，让思政课入剧、入脑更入心。

2.推进日常思政工作高质量发展。强化高校辅导员队伍专业化职业化建设，总结推广辅导员工作经验做法，积极参与第三批上海高校辅导员特色工作法征集工作，推进辅导员工作室建设。提升德育骨干队伍育德能力，加强德育骨干基本功，扎实推进日常思政工作高质量发展。积极开展学校月度主题教育，加强学生思想政治理论教育和价值引领。

3.加强学生心理健康服务。贯彻落实《关于进一步加强和高进职业院校学生心理健康工作的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》。多渠道开展心理健康宣传，实施2024年度上海电影艺术职业学院心理健康教育活动季，持续推进“5.25心理健康节”为核心的系列活动，逐步打造上电心理品牌。构建常态化心理健康教育优质资源推送机制。组建心理工作队伍建设开展学生心理普查，落实《上海电影艺术职业学院心理危机干预与预防工作方案》，完善学生心理危机风险发现预警、干预处置机制。

4.丰富校园文化工作。丰富校内外文化工作，依托学校艺术资源、本市高水平及国际化文化资源和平台，开展面向人人的学生艺术实践活动。健全常态化学生艺术展演机制，组织开展文化艺术节、国风古韵游园会、短视频网络大赛等专题校园文化活动。

二、 推进专业结构布局优化

5.健全专业及时响应机制。快速响应产业变化、及时回应产业所需，运用大数据技术，挖掘科学准确的数据信息，与相关科研机构、行业协会、上海职业教育专业教学指导委员会积极合作，优化学校各专业人才培养规模、层次和结构等。

6.保持科学合理专业规模。推动学校专业结构优化方案、分专业招生规模调整方案落地落实。学校专业数量以减控为主，进行专业动态优化调整，进一步聚焦学校特色专业主线与教育教学资源，综合国家和上海区域经济社会发展需求、学校办学条件、考生报考意愿和毕业生去向落实情况等因素，对特色不明显、同质化严重；不适应市场需求，不占据招生优势，不明确就业及职业发展通道；基础薄弱、内涵建设与师资队伍结构多年来未有明显进步和改善的专业进行最终考核，根据考核结果在新一年的招生计划中实施关停并转。

7.强化高水平专业群示范引领。以三个高水平专业群建设为抓手，提升学校办学水平，增强服务国家战略需求和上海经济社会发展能级。加强“扶强”专业建设，发挥“头雁效应”，支持更多校级专业群进行新一轮国家“双高”计划选拔，开展新一轮高职高水平专业群建设。

8.建立健全贯通人才培养管理机制。基于“一院四校”中高职贯通联合体，落实中高贯通公共基础课、专业课课程标准；固化期中期末学业汇报，定期开展考教分离评价考核；强化制度建设，明确各校甄别规则与转段细则；加强联合教研会议实效性，确保中高职贯通前3年基础课程教学目标保质保量完成；充分运用中职校资源，在教育教学、项目融合、课题申报等多方面推进中高职贯通联合体工作。中高贯通每年转段计划控制在200以内。

基于10个现有高本贯通专业点，相关学院与专业充分运用合作本科院校资源，在课程建设、联合教研、高职称师资补充、科研项目、产教融合项目联合等方面，与本科院校相关专业深度融合；跟踪第一批转段学生本科学习情况，落实学校第二、三批高本贯通合作院校的转段方案；完善高本贯通课程标准、人才培养方案；建立高本贯通专业内测、甄别机制，确保高本贯通专业点良性发展。

9.深化贯通专业质量发展。优化高本贯通工作机制，制定高本贯通工作室管理办法，编撰《上海电影艺术职业学院高本贯通工作简报》。推进贯通各专业教学与科研并进，加强学术交流与合作，拓展新兴科研领域，促进科研成果的转化和运用，实现高本贯通工作全面发展。抓住产业发展新机遇，聚焦上海“2+3+6+4+5”产业体系，紧贴新技术、新产业、新业态、新模式下“四新”经济对高层次技术技能型人才的新需求，稳步拓展高本贯通培养专业点。

10.强化传统专业数字升级改造。面向产业数字化新要求，加紧布局人工智能等战略性新兴产业与学校专业紧密融合。及时修订人才培养方案，增加数字化、智能化、绿色化专业人才培养目标，保障人培方案与行业最新标准、企业实际需求充分衔接。充分利用大数据、人工智能、虚拟现实等创新数字技术，融入项目教学与原创实践等模块，优化专业课程内容，打造与数字技术结合的课程，健全课程快速更新机制，加快推进“数字化+专业”建设。

三、 推动职业教育内涵发展

11.加大高校人才引育力度。用好国家和本市各级各类人才计划，搭建人才成长平台，瞄准世界科技前沿和顶尖水平做好人才引进和培育工作。充分发挥学校主体作用，优化协同引才机制，建立主动寻聘机制，实现多渠道引才。孵化与培育上海市高等职业教育技能大师工作室，深化动画“中国学派”张振晖大师工作室和谢渝熙灯光设计大师工作室，及上海市高等职业名师工作室，包文君艺术设计名师工作室建设，吸引技能大师、企业和工匠加入，发挥大师工作室引领作用。聘请学科带头人与特聘行业导师建设大师工作坊。优化学校用人制度流程，推进日常工作管理模式。

12.建设高素质专业化创新型教师队伍。落实《上海电影艺术职业学院教师师德失范行为处理办法》，将师德规范作为教师培训必修内容，强化师德考核评价，选树优秀教师典型。完善教师培养体系，积极参与面向教育名师名校长、教学管理干部、骨干教师以及新教师等开展的专题培训。聚焦教学成果奖、教师教学能力大赛、数字教育、产教融合等开展专题培训，开展“说好一门课”、校内教师教学能力大赛等教学能力提升活动。优化职称校内评聘制度，开展“双师型”教师认定，开展学校教师及其他专业技术职务审议工作。推进学校国家级和上海市教师教学创新团队建设。开展教师资格证专题培训，组织教师资格证考试。完善学校育训结合激励计划。推进教师积极参与“强师工程”“双名工程”等。开展信息化、AIGC、数字化教师培训，培养学校教师具备新时代信息素养及数字化教学能力。健全高校教师全过程培养体系，为教师量身打造成长发展体系，推动学校教师知识更新和技能提升，促进教师专业发展。

13.健全专业相关标准体系。聚焦上海市重点产业发展态势，提高政治站位，提升思想认识，完善落实分类评价工作，找准发展短板，厘清“问题清单”与“责任清单”，以评促改，精准发力，完善“质量工程蓄水池”，鼓励专业从顶层设计和专业建设规划整体出发，积极探索专业、课程、教材、教学方法、教学模式等改革方向，为市级项目申报做好项目储备。组织开发一批与国家职业标准对接、与国际先进标准接轨、与企业实际需求相符、中高、高职、高本贯通衔接的专业教学相关文件，修订并论证各专业人才培养方案及专业核心课程标准，完善质量标准体系建设

14.建设市级示范性教学资源库。高度重视专业教学资源库建设，注重联动协同，不断优化建设方案，主动对标国家以及上海智慧教育平台要求，实现数据联动衔接；注重内涵质量，集聚名师名课等资源建设高质量具有推广辐射价值的示范性资源库；注重共建共享，深化产教融合、校企合作。加大资源投入，推动行业组织、龙头企业等多方共同建设，确保资源库建设成效。建设第三批上海职业教育示范性专业教学资源库“影视动画资源库”。对标资源库建设情况绩效评估，争取参评国家职业教育专业教学资源库。

15.健全课程快速更新机制。整合行业、企业、教研、院校等多方资源，重点围绕人工智能技术应用等先导产业所需专业，研制一批核心课程标准，打造一批高水平优质课程，“随产而动”更新一批核心课程，教务处牵头联合各中心组织教育专家、行业专家成立专家团队，完成1～2门国家级精品课程的申报，1～2门市级精品课程的申报，以及3～4门院级精品课程立项工作。各学院完成不少于2门精品课程启动工作。

16.提升课堂教学质量。加强教学常规管理，严格教学纪律和课堂纪律管理，检查结果在每周的教学周报中予以通报，与绩效挂钩并进入专业质量评价负面清单；坚持和完善听巡课制度，教务处联合人事处，发挥好信息化系统功能，建立专职教师听评课制度，并核定学期听评课频次计入教职员工工作总量，积累教师课堂教学画像数据，对教师课堂教学质量进行有效评价，助推教师能力成长；结合专业实际，创新方式方法，强化行业指导，以课证融通、公开展示展演、小组汇报答辩等多种方式引入第三方评价，考教分离，促进课堂教学质量的有效提升。

17.有效开展实践性教学。把控实践性教学环节质量，建立合理的实践性教学工作量核算机制；建立各专业校外实习实训合作企业群，累积超过专业招生计划数3倍的实习实训岗位源；建立以强化育人为目标的实习实训考核评价机制，切实提升各专业实践性教学环节教学质量。

18.加强课程教材建设。落实落细《上海市职业院校教材管理实施细则》，完善学校教材的编写、审核、选用、使用、更新评价等机制。积极参加遴选本市优秀职业教育教材，积极参与打造市级规划教材，申报国家职业教育“十四五规划教材。推进专业教学资源库建设。打造一批优秀课程案例。建设1～3本教材，各学院完成不少于1门课程教材启动工作。

19.提高拔尖创新人才培养质量。培养学生科学素养，完善拔尖创新人才选育机制，加强关键领域急需人才自主培养，开展急需领域人才专项培养，推进微专业、微课程改革试点。以“出人出作品”为目标，鼓励各学院根据专业特色，开展拔尖人才选拔、培养计划试点，借鉴教育部拔尖人才培养的导师制、小班化、个性化模式，探索适合学校、适合学院、适合专业群的拔尖人才培养机制。建立科学合理的拔尖人才培养机制，综合考量学术成就、艺术创作、实践经验、综合能力等多方面的表现，针对学生个性特点、兴趣爱好和发展需求，提供个性化、专业化的指导与培养，提供公平公正的评价与激励。加强实践性教学环节，为拔尖学生提供参与艺术创作、演出、展览等机会，提供多种展示平台，锻炼其实战能力，提升其竞争意识，增强其荣誉感，全方位提高拔尖学生核心竞争力。

20.提升学校办学条件。围绕学校金山新校区建设，梳理学校重大建设项目清单。全力推进金山新校区建设提速增效，加速构建产教融合新形态和新格局。以集群式布局系统规划教育实训功能，对接产业链并联串接各实训空间，重点打造1.6万平方米的影视综合实训中心，打造全流程实训平台对接现代影视工业体系，提升实训能级；引进法国普德赋(Puy du Fou)集团、星空华文控股有限公司等等高端产业资源，依托新平台推进聚合共享，一体化打造产教深度融合办学模式。增强产业吸附力，构建实践教学生态，强化科技引领，推进新技术应用型人才的培养，服务跨专业联动，深化实践教学“三联”改革，全面提升人才培养水平，为开启建设“新精尖”艺术职业院校新征程奠定坚实基础。

21.完善职业教育督导评估体系。有序开展学校质量年报编制工作。优化学校专业质量监测模式，加强监测结果使用。修订学校系列管理办法，形成体系化的制度文件，做好制度落实工作。完善教学管理规章制度，规范教学纪律和课堂管理，教务处联合人事处，完善信息化系统功能，将检查结果于每周教学周中予以通报，与绩效挂钩并进入专业质量评价负面清单。完善听巡课制度，建立定期课堂观摩和评估制度，展开专职教师听评课，并核定学期听评课频次计入教职工工作总量，积累教师教学画像数据，结合专家评估等多种形式提升教师教学质量。结合专业实际，完善教学策略与方法，强化行业指导，将课证融通、公开展示展演、小组汇报与答辩等多种方式引入第三方评价，考教分离，促进课堂教学质量的有效提升。

22.落实法治工作深化法治实践。全面提升学校法治管理水平，紧密围绕“基本指标评测情况”，精准施策，查漏补缺，致力于打造一个知法、懂法、守法、用法的示范性校园环境。建设工作领导小组，做好工作分工并逐一落实，形成一套法治工作管理体系，将把法治工作建设推向深入，不仅在理论上打牢根基，更在实践中开花结果，确保每一项工作都能落到实处，细处，持续推动学校法治工作高质量发展。

四、 推进双融互促协同育人

23.推进艺科融合质创未来。紧跟元宇宙与数字经济融合发展，准确把握和对接产业新体系的方向前瞻布局；抢占新内容产业、新业态和新科技应用变革先机，塑造竞争新优势；对接影视工业后期前置等新工业流程以及虚拟拍摄等新技术新标准。开启“AI in All”工程，制定3年工作计划将人工智能等高新技术融入学校管理、教育教学、人才培养、师资团队培养等方面，将科技融入艺术类教育教学全过程，培养发展新质生产力所需的创新人才。以AI+艺术教育工作室为主体，通过校企合作完成群舞作品舞姿测评技术开发；完成拉丁舞五支舞数据采集与系统测试。以青影视数字艺术资产开发实验室为主体，开展跨学科、领域系列工作坊，共同开发建设《数字虚拟角色表演》课程，打造数字演艺全流程仿真实验室，积极构建虚实互动、线上线下结合的全新教学模式，形成人机共生、时空交互新的学习环境。AIGC融入商业项目实践教学板块。依托文化艺术科技工作委员会，以优质资源加持艺科融合新探索，建立不同地区院校与院校、院校与企业之间的交流平台，举办艺科融合交流论坛、展演活动，开展艺科融合领域的师资培训工作，提高艺术类教师的数字素养。以智能技术融入教学，进行核心课程革新，赋能学生适应行业发展需求，提高学生核心竞争力。

24.深化产教融合推动质量发展。主动参与各地产教融合共同体，孵化行业产教融合共同体，构建产教供需对接机制，开展行业发展趋势、人才需求情况等方面调研，精准对接产业发展的人才需求。推进开展人才培养模式改革，开展学徒制培养。推进学校深入生产一线瞄准产业需求，征集企业实际面临的生产性和技术性难题，校企系统解决问题。推进与龙头行业企业深化合作，共同制定教学计划、人才培养方案，把岗位需求融入学校教育教学全过程，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。推动龙头行业企业全过程参与人才培养，深度参与专业建设与评价。引校入企，完成课程共建。挂牌校外实训基地。与法国普德赋集团签署战略合作协议，开发光明之城项目，共建产业学院雏形。发挥广州浩洋股份有限公司、深圳光锋科技股份有限公司等龙头企业带动专业共同发展。以谢渝熙大师工作室为基础，联合上海舞台科技研究所打造外滩-苏州河灯光秀。联合亭东影业开发竖屏剧并进行海外发行，扶持师生原创短视频作品设立10万元奖学金。

五、 提升学校发展能级

25.推动学校数字化转型。依托新平台、新技术，聚焦新业态、新场景，推进“艺+X”试点培养改革，升级完善综合、高端、符合行业一线与发展所需的教学与实训环境，开展跨学科、跨领域工作坊。归集学校教育各级各类数据，推进“一数一源”，借助超星平台，发展上电“数字驾驶舱”，加强教育大数据治理和综合开发利用。丰富学校数字教育资源，对接上海智慧教育平台与国家智慧教育平台数据。主动开展数字化教育教学的深化应用及成果孵化。

26.推动国际交流与合作。持续深化探索“多层次、宽领域”对外合作办学之路，拓展合作渠道，深度引进全球优质教育资源，全面丰富国际合作办学项目，主动对接国内外优秀行业企业需求，服务国家“走出去”战略，为学生提供实习与就业机会，培养具有国际合作能力的人才。校企协同开发国际标准，将研究成果转为育人资源与培训素材，提升学校国际影响力和辐射力。自觉树立服务国家、贡献世界的使命感，积极引进优质的教育资源与先进的职业教育理念，提升学校教育开放度，提高专业建设水平；聚焦标准输出，创新传播方式，重视与各国分享学校的经验和成果，充分发挥教师教学创新团队、专业群教学资源库、产教融合经验等综合优势，赋能国际交流与合作。

27.参加各类学生及教师比赛和活动。组织参与各级各类赛事，对标行业一线标准、高层次要求，以不同层级赛事延伸课堂教学，增添第二课堂国际化元素，激发学生主动性与创新性。组织全校范围“互联网+”大赛、“创新创业”大赛等；积极参加世界级、国家级、市级各项职业技能大赛，及含金量高的行业大赛或展演，针对1～2项“一流赛事”，做集中攻坚突破。（如“48H世界虚拟拍摄大赛”、“中国大学生广告艺术大赛”、“世界技能大赛‘平面设计技能项目’（上海赛区）”、“中国大学生广告艺术节 学院奖（直播大赛）”、“全国职业技能大赛（声乐组）”、“上海市的星光杯”等）。提升师生数字化敏感度，主动适应AIGC新赛道，积极参与高校相关赛事。以新赛道赛事促进专业技能与创新能力提升，促进良性互动教学氛围的形成。组织教师参加上海市职业院校教师教学能力比赛，遴选优秀教师团队参加全国职业院校教师教学能力比赛。

28.提升学校科技成果转化能力。推动学校科技成果转化系统性改革，畅通转化链条环节，提升服务能级和成效。依托一线产业，培育和发展新质生产力，提升师生创新能力，培养师生创新精神。

29.深化教育经费投入管理。持续保障财政教育经费投入，落实“两个只增不减”。聚焦重点领域资源配置，优化高水平专业群建设投入力度，提升学校科技创新策源能力。补齐重点领域投入“短板”，结合成本预算绩效管理试点项目成果，加大维修项目经费投入，实施学生宿舍功能提升维修改造专项。深化经费投入机制改革，扩大学校经常性经费，强化以基本办学经费和内涵建设经费为主的经常性投入机制，优化内涵建设经费投入机制。进一步扩大学校综合预算管理试点范围。加强预算管理和资产管理衔接，注重盘活存量资产。

30.推动毕业生高质量就业。全力拓展毕业生就业渠道，挖潜更多就业信息和岗位资源，持续开展各类线上线下招聘活动。健全生涯发展教育引导体系，总结高校毕业生就业工作创新基地和生涯指导服务体系建设经验，推广优秀项目，开展就业升学指导讲座，夯实工作基础，提升服务能力，培养学生的创业意识和创业能力，鼓励学生自主创业，拓展就业渠道，提高就业质量。引导毕业生先就业再择业、早就业早发展，力争2024届毕业生就业继续保持同类高校领先，并在保证毕业生就业率的同时，提高毕业生起薪、对口就业率、校企合作转化率（毕业生就业专业推荐率），切实提高毕业生就业质量。积极参与首届全国大学生职业规划大赛决赛，提升上海市高校毕业生就业创业整体工作水平。做实做细“一生一策”就业台账，针对重点群体毕业生建立基本信息和就业帮扶两本台账。建立校友网络，加强与校友的联系与交流，通过校友资源为学生提供就业指导和就业机会，并建立起就业跟踪系统，了解毕业生就业情况，及时调整就业工作策略，提升就业质量。

31.完善信访服务体系。落实信访工作责任，建立信访工作目标责任绩效考核体系。加强信访事项的网上办理规范化，提升信访办结效率以及网上公开回复率，推动信访工作法制化。开展学生建议征集活动，加强信访矛盾的排查和化解工作。

32.加强学校后勤保障和生态文明建设。推进学校食堂、宿舍创建评价。推动后勤领域劳动教育探索和实践，推动学校绿色低碳循环发展。积极参与第六届学生生态环保节和生态文明教育论坛，第三届青少年“双碳”方案提案大赛创新垃圾分类、爱粮节粮等宣传教育活动。

33.做好学校卫生工作。做好各项传染病防控和应急处置。落实学生餐民心工程要求，落实“明厨亮灶”建设等措施，加强学校食品安全日常监管，提升营养健康服务质量。落实加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见。开展健康宣教活动，推进学校饮食健康教育。

34.优化学校发展环境。深入宣传国家职业教育方针政策和法律法规，展示学校教育改革成果。积极参与2024年职业教育活动周,集中讲述学生成长成才、创新创业等职教好故事。宣传学校师生风貌，树立职业教育良好形象，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。