为帮助新入职教师尽快熟悉学校、融入岗位，完成从“行业人”“专业人”到“教育者”的角色转变，9月17日至18日，上海电影艺术职业学院开展2026年新教师校内集中培训。本次培训由学校人事处统筹，发展规划处、学生处、教务处等部门协同参与，紧扣新教师入职初期“如何认识学校、如何理解学生、如何站稳讲台、如何规划成长”等实际问题，为新教师提供系统化、全过程的入职指导，建立大家对教师职业和学校事业发展的整体认识。
在首先开展的人事管理与职业发展培训中，人事处张鑫老师详细解读了学校人事管理相关规定，梳理教师职业发展路径，帮助新教师明确岗位职责与成长方向。发展规划处朱简妮老师从学校发展历程、办学理念和人才培养定位出发，介绍学校改革发展重点，引导新教师将个人专业所长与学校发展目标、人才培养需求相结合，在服务学校事业发展的过程中找准自身定位。
学生是教育教学工作的出发点和落脚点。学生处李梦老师围绕学生行为规范、日常管理和成长特点开展专题分享，帮助新教师进一步了解学生、理解学生，掌握沟通与管理的基本方法，树立以学生成长为中心的育人意识。教师工作部张鑫老师结合新时代教师职业要求开展师德师风专题讲座，引导新教师牢固树立底线意识和责任意识，自觉把立德树人融入教育教学全过程，以良好师德师风涵养学生成长。
针对新教师普遍关心的课堂教学问题，教务处周凝、影视科创学院姜安琪、演艺学院柴瑾三位老师分别围绕教育教学规范、示范性说课和示范性讲课开展专题培训。从教学设计、课程组织到课堂表达、教学评价，培训立足一线教学实际，系统拆解教学流程，示范授课方法，分享育人经验，帮助新教师尽快掌握教学基本规范，提升课堂教学能力，为站稳讲台、站好讲台夯实基础。
培训期间，新教师还通过破冰互动、心得分享、交流研讨等形式增进了解、交流思考。副校长江帆组织全体新教师开展心得分享交流会，听取大家的培训收获与成长设想，并围绕职业规划、教育教学等问题现场答疑。
最后，校长江泊与新教师开展了面对面座谈，倾听了新教师的入职感受和实际需求，勉励大家尽快融入学校事业发展，在教学实践中锤炼本领，在陪伴学生成长中实现自身价值。
本次新教师培训既是一次入职教育，也是学校教师队伍建设的重要起点。为此，培训一改传统单一制度的宣讲模式，将学校文化融入、职业发展指导、师德师风教育、学生工作认知和教学能力训练贯通起来，推动新教师从“了解岗位”进一步走向“理解教育”，从“走进校园”更快走向“融入学校”。
参训教师表示，将把培训所得转化为履职尽责的实际行动，坚守育人初心，深耕课堂教学，主动融入学校改革发展，以更加饱满的热情和扎实的行动开启教师职业生涯，为学校高质量发展注入新的力量。